近年来,镜湖区方村街道花园村依托党建引领,构建起“党建 阵地”模式,以党员教育、乡风文明、文化惠民为抓手,凝心聚力打造党建“三阵地”,着力营造和谐美好、文化繁荣、崇德尚善的乡村风气,为全面推进乡村振兴注入强大精神动力,绘就出和美乡村崭新画卷。
打造“红色阵地”,让党员教育“活起来”。花园村坚持党建引领把党员教育融入日常、抓在经常、落在平常,强化理论武装基层战斗堡垒。一是创新培养机制。整合资源构建“组织领学 学员互学 群众督学”的党员教育培养模式,利用“三会一课”、主题党日等契机,一方面邀请理论专家当“领学员”,带领学员原“知”原味领悟文件精神,学员之间同台“比武”促进理论知识“入脑”更“入心”,另一方面邀请群众当“打分员”,结合村情实际制定“为民解忧”清单,在党员考核中将其作为关键指标赋分评比,形成比学赶超的良好氛围。目前已开展12次理论学习,89名党员全部建立“为民解忧”清单。二是坚持担当作为。坚持贯彻“以学促干、以干促学”的学习理念,依托“为民解忧”清单,引导一批党员在防汛救灾、环境整治、产业发展等乡村发展过程中担当大任,树立先锋模范作用。如在人居环境整治中,一批“70后”老党员自发“冲锋在前”,既上门入户担当环境保护“宣讲员”,又深入实地上坡除草、下渠清淤、清理垃圾担当“保洁员”,厚植“退休不褪色”的为民服务底色。今年以来,党组织带领党员共解决60余个基础设施、医疗卫生、劳动就业等领域的民生难题,清单事项落实率达100%。三是拓宽教育途径。定期组织党员前往芜湖烈士陵园、王稼祥纪念园等红色圣地瞻仰学习,接受党性洗礼、传承红色基因。发挥远教电教资源作用,定期邀请带货主播、农技专家、优秀社区工作者做客“云上花园大讲堂”,为学员直播答疑电商营销、作物种植、虫害防治、乡村治理等方面问题,赋能乡村振兴红色动能。截至目前已举行“云上花园大讲堂”直播8次,邀请12名“主播”为学员答疑问题120余项。
打造“文明阵地”,让乡村治理“暖起来”。花园村从“小网格”入手,紧盯“议事易、乡风好、服务优”三个关键环节,将辖区内20个自然村划为2个片区6个网格单元,着力构建“村级网格长 片区网格长 单元网格员”的网格责任体系,形成“1 2 6 x”的“三纵三横”基层治理格局。一是完善村民议事制度。坚持“大家事大家议”原则,以村民需求为导向,深入推行村级党委 片区党支部 党员先锋队的“一心一‘议’”议事模式。通过调动多元力量搭建“花园议事厅”“网格说事点”“板凳夜谈会”议事平台,完善“应提尽提、一事一议、齐心协力、共评验收”的议事流程,定期召开“月、季、年”调度会跟进议事提项,实现网格化“精准治理”。目前已开展大小规模议事会18次,议事提项调度会11次,办理完成提项30余件。二是涵养文明乡风。依托三级网格构建“多点联动、以点带面、点面结合”的协同机制,持续推进移风易俗,强化典型引领、示范带动作用,引导广大群众转观念、破旧俗、立新风。近两年新修订村规民约4条,村民议事会3条,红白理事会3条,道德评议会1条、禁毒禁赌会2条,共开展“最美家庭”“最美媳妇”“最美花园‘园丁’”“五星文明户”、“创业之星”等评选活动12次。三是延伸网格服务。选优配强网格力量,组建“花园先锋”队伍,积极发动人缘广、威望高的“五老”进网格,压实“网格到边、责任到人、专人专责”乡村治理主体责任。强化网格功能,通过常态化“户户进、人人访”,收集分析村情民意,反映解决各类问题,充分发挥“宣传员、管理员、调解员、监督员”作用,让“小网格”引领“大治理”。
打造“文化阵地”,让乡村文化“兴起来”。花园村探索以“微阅读”“微活动”“微文化”为抓手的“三微”文化模式,全力打造书韵飘香、和善和美的文化高地。一是推广“微阅读”。依托一站式为民服务中心高标准建设农家书屋,采购报刊图书1000余册,涵盖儿童、医疗、经济、健康、农业等11个方面。定期召开阅读分享会,邀请党员群众轮流担任“讲解员”,为老人、妇女儿童等各类人群讲解人身安全、党史文化、“三农”政策、养老医保等方面知识,带领村民实现“家门口”学习。实施阅读“积分制”,根据读书本数累计积分兑换大米、粮油等生活用品,更好调动广大群众阅读积极性。目前已开展7次阅读分享会,带动150余名群众参与阅读2200余册次。二是开展“微活动”。拓展活动开展形式,联合街道文化站、体育局、文旅局开展“送戏进万村”“四季村晚”“六球一舞”流动电影放映等各类文体活动8次,推动乡村精神文明建设,把传统文化和文明新风带到群众身边,将党的关怀送到群众心里。三是弘扬“微文化”。以人居环境专项整治为契机,绘制党建文化墙、手绘墙20余处,集中展示和宣传“梅”好花园、乡风文明、党员纪律等内容。如精心制定简化版7字诗句村规民约,包含爱国篇、敬业篇等6篇内容,语句对仗工整、读来朗朗上口,并绘制“文化墙”,确保人人可见、个个了解、时时可循,让一面面“文化墙”推动乡村振兴一步步走向“文化强”。 |